Projecte interdisciplinar "Els nostres grans"

Us convidem a gaudir d’aquest petit documental on es recull el més important del treball que portem a terme amb la residència Can Comelles. Hem intentat mostrar l’esperit del projecte, que ens dóna l’oportunitat d’aprendre dels grans i amb els grans.

STOP LLEI WERT!

Genial Lev Yilmaz

Fa un parell d'anys, navegant per la xarxa sense cap destinació, vaig trobar accidentalment "Tales of mare existence", de Lev Yilmaz. 

Els comparteixo amb vosaltres perquè, amb un humor negre i mordaç, tracta temes tant quotidians i propis com el primer petó, la motxilla de l'escola o la llargada del penis...

Aquí us deixo una típica conversa amb la mare, aquella en què tu dius que no a un àpat que ella ha fet amb carinyo (simplement perquè no et ve de gust o no t'agrada), i com ella insisteix fins que al final, i per desesperació, acabes acceptant.

Que ho gaudiu....

En temps de crisi (i concursos de trasllat), no hi ha res millor que el sentit de l'humor.

Embut o ventall, per Boris Mir

Publicat per Boris Mirhttp://lamiradapedagogica.blogspot.com.es/

Embudos y abanicos

Hay actividades didácticas que conducen a una sola solución. Generalmente, la solución.

Sea un dictado, una operación matemática, una conjugación o un test de comprensión. Todos los alumnos llegan al mismo punto, sin importar el lugar de salida. Son las actividades embudo.

Hay otras actividades que, partiendo del mismo origen, conducen a infinitos resultados: una creación musical, un comentario de texto, una traducción, una descripción literaria o una valoración personal. Son actividades abanico.

Los embudos son fáciles de corregir y calificar, admiten poca subjetividad y tienen un cierto aire de objetividad e incluso de justicia. Los abanicos, contrariamente, apenas resisten una comparación a base de criterios de éxito o rúbricas de corrección. Su corrección es más subjetiva, compleja, criterial. Las calificaciones parecen arbitrarias, teñidas de subjetividad.

No hay una modalidad mejor que otra. Depende de los objetivos de aprendizaje que nos propongamos, pues sirven a finalidades diferentes. Sin duda, son necesarios embudos y abanicos para una buena formación. Los abanicos permiten expandir los límites, promueven la expresión personal, la singularidad. Pueden mejorar la imaginación o la creatividad. Los embudos favorecen la apropiación, estimulan hábitos, generan automatismos. Pueden mejorar la atención o la memoria.

Una última observación: en ambas actividades conviene no olvidar el proceso mediante el cual se llega al resultado, sea este abierto o cerrado. Personalmente me parece mucho más relevante este aspecto que la defensa de la supremacía de los abanicos o de los embudos. Solamente mejorando los procesos se mejoran los resultados. Y los procesos mentales, cognitivos o afectivos, son invisibles. Dejan poco rastro en los resultados. El buen docente debe saber encontrarlos para dar con las causas de los errores, con la dificultades del aprendizaje, con los bloqueos o las carencias... Creo que en los temas importantes, sin el diálogo pedagógico y la metacognición, es prácticamente imposible ayudar a mejorar a los alumnos. Pero este sería otro tema.

A mi me gustan más los abanicos que los embudos, seguramente fruto de mi propia formación y mis inclinaciones personales. Probablemente también de mis debilidades. Procuro equilibrar los tipos de actividades que propongo a mis alumnos.

Te propongo que mires tu praxis y cuentes tus embudos y tus abanicos. O lo hagas con los deberes de tus hijos, si no eres docente. Igual te sorprendes.

Gestor de rúbriques

Aquest és el blog que la Carme Barba ha generat per tal de millorar la gestió de recursos per avaluar, més concretament per a l'ús de rúbriques en l'avaluació competencial.

A més, al seu blog la Carme ens convida a fer-nos gestor i compartir amb la resta les rúbriques que hem elaborat i/o fem servir de forma habitual.

Eines per a treballar català

La Carme Barba comparteix via Twitter una nova eina editada per la plataforma "Implica't".
Val la pena l'eina, però sobretot, fer una ullada a tot el que estan fent el companys del Web.

Millorar l'ortografia

Ara que comencem un nou curs, va bé recordar bones pràctiques...